充满数据的“智慧课堂” 大数据打造教育新模式

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在清镇市,教师仅凭手中的平板电脑和一部投影仪,就可以实现课堂板书以及多媒体课堂的 PPT 演示功能,这是贵阳 " 智慧课堂 " 的一个缩影;大数据通过监测和筛选来帮助学生改善自我的学习,为其定制更适合于他的学习资源,显得更有针对性和实效性,是贵阳市将大数据运用于教育的一个尝试。为让学生进行个性化高效学习,方便教师差异化教学,帮助学校以及教育行政部门提供更为科学的决策管理 …… 如今,诸如教育等传统行业对大数据的拥抱已不是 " 说说而已 ",而是正以肉眼可见的速度 " 在路上 "。
故事——平板电脑唱主角的课堂

" 这道题的正确答案应该是 B。我们有 11 人选择 A,39 人选择 B,正确率为 78%。看一看为什么选择 B?" 走进清镇市第一实验小学,会发现这里的课堂与贵阳市其他区(县)不一样,最直观的表现是老师的手里和每个学生的桌上各有一台平板电脑。

2017 年,清镇市启用了 " 智慧课堂 ",如今," 智慧课堂 " 已经进入当地 11 所学校。更多的一线教师和学生使用后,认为 " 智慧课堂 " 是用 " 死数据 ",解决了 " 活问题 "。

" 以学生的作业管理来说,可通过系统布置、批改作业,还能就学生作业进行分析。比如判断题‘条形统计图能较好地显示数据增减变化’,问这种说法是否正确。正确答案是错误的,但班里 87% 的同学做错。"

清镇市第一实验小学的数学老师韩志华说,在系统给出的 " 试题解析 " 中,有对所考查知识点的解释,也会显示出做错题目的学生名字。这些通过对学生提交作业准确度的数据分析,让韩志华很快就了解了学生对知识点的掌握情况。

语文学科的 " 朗读 " 中,学生可以对着平板电脑朗读教材内容,朗读结束后系统根据朗读的 " 完整度、流畅度、声韵分、声调分 " 自动为朗读者打分并给予发音报告,对发音准确度进行评价说明。" 报告会告知使用者是韵母中的前鼻音还是后鼻音发音不准,或者是声调中的上声第 3 声掌握不好。" 同校的语文老师刘潇说,朗读能力弱的同学可以先听系统的范例,自己再尝试,直到满意为止。" 系统给出实时报告的同时教师也会收到。" 刘潇说。

为让 " 智慧课堂 " 进入清镇市 88 所公办中小学,清镇市建设了 " 千兆到校、百兆到班 " 的教育城域网,目前已有 85 所公办小学实现了 " 百兆到班 "。

背后——数据分析带来的定制化教育

大数据有能力去关注每一个个体学生的微观表现,诸如某个学生在一道题上逗留了多久,在不同学科课堂上开小差的次数分别为多少等等。贵阳市教育局副局长齐忠认为,这些数据对其他个体没有意义,但所有学生的数据整合起来就能解答教育过程中的许多疑问。

目前,贵阳市一些大数据教育平台已经 " 建起来 ",也开始 " 用起来 " 了。下一步的建设中,贵阳市还将着重关注大数据与一线教学的融合,让教学研究工作从基于经验向基于事实和数据转变,实现问题的解决。

大数据不但能让学生学得更轻松,也能让老师教得更到位。贵阳市教科所的初中物理教研员孙强也认为,经过数据分析,有利于提高贵阳市的教学质量。" 通过对每次考试结果的分析,系统就可以对学校、学生进行多维度诊断。最后查看 " 诊断结果 " 的描述,就能清楚知道学校、学生在哪些知识块、学科能力方面存在问题。"

作为教师则可查看所任教班级对应学科的各项考试数据明细,包括试题分析、知识点分析、题型分析、客观题选择率分析、分段排名分布分析、学生成绩明细;查看各考试统计项目的一分三率(平均分、得分率、及格率、低分率)、满分人数等;查看各统计项目表现优秀的学生和表现较差的学生名单,双击学生名单还可具体了解学生在各知识点或题型等细项上的作答明细。

科任教师可以通过分析任教班级考试中逐题得分率与年级总体得分率的差异情况,及时发现教学中存在的问题,进行基于实证的教学反思,帮助自己优化教学方式,提高教学成绩。

班主任则可以查看各学科的班均分、校均分、区均分、市均分、低分率、及格率、优秀率、超均率等统计指标。" 最后,通过数据分析了解本班各学科的成绩,进行全科诊断,如对班级学生等级水平分布情况进行分析,发现优势学科和薄弱学科,进而解决问题。" 孙强说。

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